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　　半夜凡妈回到家，收拾一番后打开卜凡的房间，当看见两人横七竖八的睡姿后，略显疲惫的笑了笑，凡妈出神的看了一会儿后便关上门回自己房间休息去了。

　　 第二天大早，凡妈元气满满的走出房间，将早餐准备好后，凡妈来到卜凡房间门口，习惯性的就将手放进兜里掏了掏，下一刻才反应过来，凡妈笑着摇了摇头抬手拍起门来。

　　 “宝贝儿，起床啦~”

　　 “奥~来啦~”卜凡听见砰砰作响的房门和妈妈的喊声，下意识高声回应道。

　　 卜凡答应过后，意识才开始清醒，接着睁开睡眼看了看天花板，又觉得手臂发麻，于是偏头往左边看去，正好迎上睁开眼睛的神雅。

　　 卜凡用余光审视了一下，然后立刻微笑着对神雅说道:“小雅，起床了……”

　　 “嗯~”神雅甜蜜的笑着答应一声，然后单手支起身，另一只手缕了下头发，问道:“卜凡哥哥，我们什么时候睡着的？”

　　 卜凡坐起身，揉了揉有些酸麻的手臂说道:“不知道啊~估计昨晚玩儿的太累了吧。”

　　 这时，凡妈有些不耐烦的再次拍着房门喊道:“喂！你们俩干嘛呢！开门开门！”

　　 “啊！”神雅惊呼一声赶紧跑下床去开门，卜凡看着神雅随手就把门打开了，突然脸色有些古怪。

　　 房门打开后，凡妈饶有兴致的打量了一番神雅，接着发现卜凡坐在床上表情怪异的看着自己，于是疑惑的问道:“宝贝，干嘛呢，还不起床？”

　　 “啊，没事，这就来。”卜凡恍然回神，一边从床上爬起来一边暗自高兴终于不会再被袭击了。

　　 凡妈看了两人一眼，催了一句便转身往外走，卜凡二人跟着也走出房间，快速收拾好个人卫生后，三人坐到餐桌上开始吃饭。

　　 吃饭的过程中，凡妈一直盯着神雅的小嘴，看的后者都不好意思了，卜凡倒是毫无所觉的快速解决着早餐。

　　 卜凡快速吃完后，便站起身准备去上学，随即又想到神雅还没吃完，于是又坐下来，无聊的看着对方吃起来。

　　 神雅在两双眼睛的注视下，低着头加快了进餐速度，几分钟后总算解决战斗，此时早已等的不耐烦的卜凡立刻站起身，说道:“走吧，小雅。”

　　 “嗯。”神雅立即答应一声，跟上卜凡走到门口时，回头对凡妈笑着挥了挥手告别，卜凡也随意说了声便打开门走了出去。

　　 凡妈看着关上的房门，嘴角露出一丝冷笑，自语道:“不知死活。”

　　 卜凡拉着一路欢快的神雅来到学校，在教室门口分手后，卜凡走到自己座位安静的坐下拿出魔法和化学的课本，预习着课本的同时等待老师的到来。

　　 叮铃铃~

　　 王诩忙完一些其他事后，赶着点进入教室，扫了一眼精神饱满的学生们，随即微笑着满意的点点头，宣布上课。

　　 简单自我介绍后，王诩开口讲到:“同学们，我们今天讲一下，魔法的基础定义，以及化学、物理、魔法三者的关系，魔法又对我们的生活有着怎样的影响。”

　　 “首先恭喜各位同学正式成为一名魔法师，前天的开学仪式，大家的魔源应该已经开启了吧？”王诩笑着说道。

　　 “对~”

　　 “嗯，那么我们就先从魔源开始说起，首先呢，魔源并不像小说中那样，可以用来储存和转化能量。

　　 魔源更直接的说，应该称其为天赋，每个人都会有不同的天赋，它会随着你的成长，也就是你不停的学习、经历和选择等等而不断明确。

　　 开启魔源的意义在于，让你们更清晰的知道自己和什么样的魔法元素契合，以后你们是适合成为工程师或是厨师，都受到魔源的影响，但是！这只是一般情况，要知道世界上从来不缺少打破常规的人。

　　 好了，魔源就是这样，它只是一个印证，并不代表既定的命运，如何选择还是要看你们自己。

　　 接着我们讲一下魔法的基本定义，魔法的效果取决于魔法师的“知识储备”、“施法经验”和“精神状态”，也就是说，知识渊博者、经验老道者、精神集中者，都算是强大的魔法师。

　　 讲到这里，我要特别声明一点，那就是在使用魔法时，一定要保持冷静保持克制，因为如果处于极端情绪下使用魔法，轻者施法失败，重者可能造成难以想象的灾难。

　　 对公众的危害不好说，但情绪化的魔法师没好果子吃是肯定的，因为有关部门一旦检测到异常魔法波动，下一秒就会出现在你面前，请你去喝茶的，所以，大家一定要随时保持克制。

　　 好了，接下来讲魔法的两个阶段、两个时期、两个种类。

　　 首先，在20世纪中叶，也就是物理化学等现代科学普及之前，魔法被称之为“古魔法”，而之后到现在，魔法称之为“明魔法”，这就是魔法的两个时期。

　　 什么意思呢？也就是说，在此之前的魔法是“知其然不知其所以然”。现在的魔法是“知其然亦知其所以然”。

　　 这是因为现代科学的普及，给了魔法更细致的定义，在现代科学的研究下，魔法被分为“现实魔法”和“现象魔法”两个大类。

　　 而要介绍这两个大类别，我们又要先讲一下魔法的两个状态，即开启魔源前的“天赋型魔法状态”和开启魔源后的“认知型魔法状态”。

　　 天赋型魔法状态是什么意思呢？相信同学们已经有了一些猜测，没错，就是你们在念初中以前，根据模仿和家长的传授，而能够使用的简单魔法，比如挥挥手拿过一把椅子，吹口气让温度降低等等。

　　 那么认知型魔法状态，大家应该也能猜到了吧？它指的就是通过学习后，能够清晰明白的知道，控制怎样的元素可以达到怎样的目的，这就是认知型魔法。

　　 你们现在知道了什么是“认知型魔法”，那么我们再回过头来，看看什么是刚才提到的“现实魔法”和“现象魔法”。