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　　这句话承认了当前的现实，华成是一名天才学生。不过，学宫出了天才，特别是太过奇葩的天才，对学宫不一定有好处，简单的说是“无利益”。绿副祭酒像是在发表感叹，而不是发表意见。不过，别急，绿副祭酒是在总结勇队长的发言，毕竟是领导，说话当然得言简意赅。

　　 他说道：“这一次我们获得的，不是荣誉而是炭元，是烧红了的炭元。这完全是一场灾难，牺牲了六条鲜活的生命。天才是什么？是折腾，是别人的牺牲，是他好、大家不好，惹出多少麻烦，形成潜在的危险……木天阁是培养普通学生的地方，没有培养天才的机制，还是不要好高骛远的好！”

　　 绿副祭酒说这个话的时候，心里有些复杂――自己的修炼实际上只有黄八甲的水准――虽然他拥有绿甲师的证书。不过，他的确是代表了一种观念，指出了学宫的普遍功用，当然得为更广泛的学生服务，这才是主流。听上去似乎没有错。特别是天才是一名旁听生，与主流目标更是格格不入。

　　 他的发言让勇助祭有些感动，感觉领导是在为自己这个部门说话，特别是在为陨落的工作人员说话，自然是在神态上特别的恭敬和附和的样子，点头的道：“是的，是的……没有这个折腾，我部门的员工就不会牺牲了！”在勇助祭的意识中，似乎是华成害死了六名安保人员。

　　 下面，该柽副祭酒发表意见了。不过，开会有时候很奇妙，在有了一个基调的时候，就会对发言者造成影响，似乎不按照基调来说话，会得罪制造基调的前面的发言者。此时的柽副祭酒在发言的时候，的确遇到了这样的尴尬。而且，还有一个他必须要注意的问题，木祭酒并没有发表意见，如果自己的看法跟他的相左，出入太大的话，对班子的团结那是肯定会产生不良影响的。所以，发表的意见要具备综合性，最好是没有太多的轮角，只能够点到为止。当然，柽副祭酒也不是庸俗之辈，发表的意见还是具有鲜明的个性特质。

　　 柽副祭酒审时度势，发表了这样的意见――

　　 “我木天阁出了一个奇葩，但是，大家却高兴不起来。我以为产生原因有两点。第一，这名学子似乎不是我们培养的；虽然榛师长有一些功劳，但只限于脉象上的冲破；还有就是在修炼上，木天阁只是给他奠定了一个基础，引导他进入到了花木态；而在战力上、在法宝上，他的超强，原因却不明；如果有师生提出要深入了解，或者外面的人要来取经，或者我们要将他推介出去，这些，首先遇到的是：我们怎么给他们解释华成的实力？说如果是学宫教的，或者说是木天阁教学的成功？那可是要闹笑话的。他的成功已经超出了我们可控的范围了！”

　　 “第二，这个学生的成功，除了不明确性之外，还存在着影响的后续问题，大家归纳起来还不算少；这样的问题不能够不引起我们管理者的重视，有的问题我们可以试着去解决，有的问题不是我们能够解决得了的。比如，外面的入侵，隔一段时间来这么一次。我们只能够加强防范，提升禁制级别，这样的事我们已经完成了，剩下的就是准备着下一次不知道会发生别的什么事情了！”

　　 木祭酒听到这儿，突然插了话，道――

　　 “柽副祭酒说得好，我来补充一点。第三点，还有一个最重要的问题，那就是我们上级的上级――木天阁上面是星光冲，这个大家都知道。这次我去木子昧，通过关系打听了一下，这名学生，他可是有家庭历史问题，在上面是挂了号的。虽然现在不大讲这个了，但是，个别人的个别情况还是不行的……”

　　 “家庭历史问题？！”

　　 大家不太明白是什么问题，当然，谁也没有傻到公开问询这件事情，只是心中有疑问，表面上并不能够随便的打听，只能够私下通过自己的私人渠道去打听了。

　　 木祭酒说这个话的意思其实很简单，那就是学宫不能够擅自做出有违上面意思的处理意见出来。可是，上面到底是个什么意思，那可是没有正式的渠道发出的正式的树皮指示，这个时候就要考验下面的人的处理事情的能力了。

　　 揣摩上面的心理和想法，这个时候起到了决定性的作用。根据木祭酒得到的内部消息，对于具有这样的“家庭历史问题”的学生，似乎是说不要给他们出头的机会……

　　 木祭酒只是非常巧妙的，将自己的意见，嫁接在了别人的意见之中。

　　 他要传递的信息是：上面的意思是我们行动的指南。所以我们不要让上面的领导为难。

　　 “如果有上面的意思，那我们就把华成开除出木天阁！”勇队长提出自己的看法道。在他的心目中，华成是个罪魁祸首，应该对六名安保人员的牺牲负责。

　　 “在全校师生的心目中，华成学子现在是英雄，你这样做，风险不是太大了吗？”柽副祭酒摇了摇头道。

　　 木祭酒听了柽副祭酒所说，点了点头，没有直接发表意见。

　　 “那，那不是只有一年级的看见吗，我们控制他们，不让他们乱传播……”勇队长道。

　　 木祭酒的眉头皱了起来。绿副祭酒批评的道：“尽是些蠢办法，勇队长，你落后了，老套了！”

　　 勇队长有些诚惶诚恐，赶紧打住了。

　　 还是柽副祭酒有水平，是一个执行能力较强的学宫祭酒，他提出了三句话的处理意见：

　　 第一句：传颂，但不表彰。

　　 第二句：欣赏，但不学习。

　　 第三句：恭维，但不提倡。

　　 柽副祭酒对这三句话进行了说明，说这正是对待华成这样的学生出现的原则态度。他说：“坛子口能够封住，人的口是封不住的。发生这么大的一件事情，你要大家都不说话那怎么做得到呢？你说你的，咱学宫不给予表彰，师生们自说一段时间，新鲜感过去之后自然就冷下来了！”

　　 柽副祭酒接着道：“对于这一次的行动，师生们要去欣赏，我们也不能够说不要大家欣赏，对于强者的欣赏那是不可避免的；但是，我们校方和学宫各个部门要做到一点，那就是不组织大家去学习。我们不主动组织，学宫的舞台就没有这样的戏了。对于华成，有的人要去恭维，那么我们并不提倡……”

　　 木祭酒听完柽副祭酒的意见，点了点头，表态说：“这三句话很好！”

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