今天天气不错，很适合学习。那么今天，同学们就跟随边肖来了解一下儿童口才训练方法，希望能帮助到有需要的你！

第一，练习开合嘴，运动你的咀嚼肌，也就是面团。【/br/】这样在练嗓子的时候，你的咀嚼肌就很容易动了。

练声的方法是:第一步练气。俗话说，先练好嗓子，气息是声音的驱动力。就像汽车里的发动机，是你声音的基础。气息的大小与发声有直接关系。气息不足，声音微弱，用力过猛，损伤声带。所以我们在练声的时候，首先要学会用气。

吸气:深吸气，收缩小腹，拉伸整个胸部。试着吸入更多的空气。我们可以体验一下你闻到香味时是如何吸气的。吸气时注意不要抬肩。呼气:慢慢呼气。让空气慢慢呼出。因为我们在演讲、背诵、论证中有时需要一个长气，只有慢慢地长气才能达到这个目的。呼气的时候基本可以闭上牙齿。留一条小缝，让气息慢慢通过。

学习吸气和呼气的基本方法。你可以每天在户外和公园里做这项运动。深呼吸，久而久之就有效果了。

第二，挺软的。这种方法可以通过模仿鸭子叫“gāgā”的声音来实现。人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人发音时只会在喉咙上发力，而上胸腔和鼻腔没有共鸣器，所以声音细，音色差。练习鼻共鸣的方法是学习牛叫。但一定要注意，平日说话时，如果只用鼻音共鸣，也可能造成鼻音太重。还要注意的是，在练习声乐的时候，千万不要在早上刚睡醒的时候去外面练习，这样会损伤声带。尤其是室内外温差大的时候，不要张口就喊。那样的话，冷空气进入口腔后会刺激声带。

第三，练习吐字。发音看似离发音很远，其实两者关系密切。只有发音准确、清晰、圆润，才能做到吐字“清晰圆润”。

发音时一定要咬前缀。有句话叫“发音重千斤，听者自动允己”，就是这个意思。所以我们发单词的时候，一定要牢牢咬住前缀。这时候我们的嘴唇一定要有力，把发音的力量放在前缀上，用前缀去圈单词的肚子和尾巴。

建立和完善学生语言应用能力的评价标准。分类制定大学生和中小学生语言应用能力评价标准和方法，将口头表达和汉字书写纳入语文教学和评价范围。
另外，《口才水平评价目标训练(青少年版)》和《口才水平评价目标训练指南(通用版)》由华东师范大学出版社出版，华师大新闻传播学博士生导师王群主编，现为市面上口才测试指定教材。

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